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发布时间:2022-01-17 07:57:34 来源:乐动体育网址


  “约请清华大学、北京大学名师授课,是咱们建造生物工程一流专业,打造一流“金课”,进步讲堂教育质量和人才培育质量的有用行动之一。”武昌理工学院生命科学学院副院长万红在承受武汉电视台记者采访时说。2020年12月,清华大学博士生导师丁明玉教授、北京大学刘虎威教授等来校授课,让该校生物工程专业的同学视野大开、收获颇丰。

  武昌理工学院生物工程专业开设于2003 年,是该校生命科学学院的重点建造专业。2012年,生物工程专业被湖北省教育厅评为湖北省重点学科,成为全省同类高校中同一学科范畴仅有的省级重点学科;同年,该专业还被省教育厅归入湖北省本科高校专业归纳变革试点项目、湖北省战略新式(支柱)工业人才培育计划本科项目;2014年9月,该专业与武汉工程大学联合培育硕士研讨生,这是湖北民办高校第一批硕士研讨生;2016年,该专业获批湖北高校省级实习实训基地、湖北省研讨生工作站等省级教育科研渠道。通过周期性的建造,生物工程专业归纳水平不断完善提高,具有了建造“一流本科专业”的硬实力。

  上一年,湖北省教育厅发文发布了湖北省高校进入省一流专业立项建造名单,武昌理工学院“生物工程”专业赫然在列,喜获“湖北省一流专业立项建造”荣誉,一同还被湖北省教育厅向国家教育部引荐申报“国家级一流专业”立项建造点!

  “以本为本、植根课程”,该专业除了严格把关课程相关环节与要素,强化课程教育规划和课程内容立异外,还着重要不断加强中心课程及教材的建造力度,保证专业内涵式开展的执行。2010年,《分子生物学》课程被评为省级精品课程,《分子生物学》作为国家“十二五”规划精品课程教材出书,《分子生物学试验辅导》作为国家“十三五”规划教材出书。这些都是生物工程专业团队活跃完善该专业配套教育资源的成效。

  点评一所高校专业建造水平凹凸的要害方针之一是人才培育质量。近年来,该校生物工程专业一向环绕提高人才培育质量这个要害点在大做文章。“专业建造是人才培育的根底渠道,只要把课程建造、师资装备、条件保证、教育方法变革等影响人才培育质量的要素集成到专业建造这个渠道上整合好,把专业建厚实,培育一流人才的方针才干完成。”该校生命科学学院院长崔海容教授说。

  近年来,该专业学生在各类专业比赛中屡获大奖。2019年9月,在湖北省第六届大学生生物试验技术比赛决赛中,该专业3名学生摘得二等奖2项,三等奖1项,获奖数量位居全省同类高校前列。其间,生物工程1701班胡杨和李迪别离斩获植物学组二等奖和动物学组三等奖,生物工程1801班王昊宇荣获微生物学组二等奖。王昊宇更是微生物学组决赛获奖名单中仅有的2018级学生。

  生物工程系教师赵钊博士是王昊宇这次大赛的辅导教师,他说:“王昊宇对科研的爱好很稠密,大一没多久他就有时机进入试验室跟着教师一同做课题。这次生物试验技术初赛和决赛他的成果都独占鳌头,和他一同比赛的选手大多比他高一级或两级,他能取得这个奖项,一方面离不开他平常的尽力,另一方面更说明校园完善的专业、课程、教材、试验室等资源给他供给了有力的支撑。”

  成果是人才培育质量最好的证明。除2019年大学生生物试验技术比赛外,此前该专业学子参与的每届湖北省生物工程技术大赛成果也都独占鳌头,在国家与省级挑战杯、立异创业大赛中均有斩获。生物工程专业结业学生考研率更是高达62.1%,近三年较多学生以优异成果考取了上海交通大学、中山大学、武汉大学、同济大学等985院校的硕士研讨生,多人直接考取硕博连读,其间10名学生已获取北京大学等高校博士学位,出国留学人员份额达7%。

  邓家杰是生物工程专业2016级学生,上一年,凭仗自己优异的成果和过硬的专业本质,以380分的高分考取了中国科学院硕士研讨生。无独有偶,来自该校生物工程系2010届校友祝海川,现为哈佛大学博士后,首要从事白血病肿瘤干细胞研讨。他曾帮忙导师编撰基金并成功请求Bayer科研帮忙基金2项、启东-北京大学产学研基金1项、干细胞严重专项2项、国家自科重点项目2项。他曾取得2013年首届研讨生国家奖学、2013年湖北大学优异结业、2010年武昌理工学院优异结业生等荣誉。宣布SCI录入论文8篇,获发明专利授权3项。

  “一流专业”是“一流人才”培育的重要载体。为了培育出更多契合社会需求的“一流人才”,该校生命科学学院近年来加快了修订生物工程专业人才培育计划的脚步。院长崔海容教授介绍,校园确认以培育习惯经济社会开展需要,德、智、体、美全面开展,体系把握生物工程专业的基本理论、基本知识和基本技术,能在生物工程范畴从事基因确诊、产品制备、生产管理、剖析检测和市场营销的高本质应用型专门人才为生物工程专业的人才培育方针。往后将进一步稳固杰出生物制剂、生物检测、基因筛查等专业方向,推动深化渠道育人特征,强化产学研一条龙建造,培育生物工程范畴的复合型人才。


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