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教育部:扩展科学教育专业招生规划加强小学科学教师培育
发布时间:2022-05-28 21:57:23 来源:乐动体育网址


  据教育部网站音讯,5月26日,《教育部办公厅关于加强小学科学教师培育的告诉》发布。《告诉》要求,建强科学教育专业扩展招生规划,加大相关专业科学教师人才培育力度。鼓舞高水平师范院校整合校表里优质资源开设科学教育专业。

  《告诉》要求,建强科学教育专业扩展招生规划。鼓舞高水平师范院校整合校表里优质资源开设科学教育专业。继续加强现有科学教育专业少量,及时总结、沟通人才培育经历,推进相关院校扩展科学教育专业招生规划,培育高素质专业化小学科学教师队伍。

  加大相关专业科学教师人才培育力度。推进师范院校面向小学科学教师弥补需求,扩展数学与使用数学、物理学、化学、生物科学、地舆科学、教育技能学等师范类专业以及主修理工科的小学教育专业招生规划。鼓舞相关工科专业参加小学科学教师培育。强化小学科学学科教育教育方法实训,着力培育理工科专业布景、能担任小学科学课程教育使命的教师。

  优化小学科学教师人才培育计划。师范院校要根据《责任教育科学课程标准(2022年版)》要求,加强小学科学教育及教师人才培育研讨,聚集高质量小学科学教师培育方针,优化科学教育等相关专业师范生培育计划。着眼科技与教育发展趋势,安身科学教育的综合性,强化学科横向联系,鼓舞学生辅修其他理工科专业或中心课程模块(微专业),拓展专业根底。加强理工科教育教育实验室少量,立异教育方法,强化教育实践,侧重提高师范生项目式教育、跨学科教育等实践才能。

  立异小学科学教师培育协同机制。深化师范院校、地方政府、小学协同培育机制,加强人才培育供需对接,发挥一线小学教师、科技辅导员等对师范生培育的指导效果,聚集小学科学教师专业中心素质与科学教育实践才能培育协同立异。支撑师范院校与理工科大学敞开课程、学分互认、互派教师,鼓舞我国科学院、我国工程院下辖单位相关专家到师范院校兼职,加强师范院校间协同,协作培育小学科学教师。支撑师范院校与科研院所、科技馆、博物馆、天文台、植物园及其他科普教育基地、高新技能企业等树立协作关系,充分利用社会科普资源、科技立异榜首现场展开教研,优化教师培育,全面提高面向小学教师培育的相关专业师范生立异展开科学教育活动的才能。

  《告诉》还指出,各地要高度重视小学科学教育在提高公民科学素质、少量立异型国家中的奠基效果,要将专职教师装备作为教师队伍少量的重要内容,归入督导点评。省级教育行政部门要专题调研省域内小学科学教师装备状况,加强小学科学教师队伍需求测算,结合师范生公费教育、“优师计划”、“特岗计划”等,加大小学科学教师定向弥补力度,并构成《加强小学科学教师培育工作计划(2022—2025年)》,规划本省(区、市)2022—2025年依托高水平院校开设科学教育等专业的招生人数,以加强小学科学教师培育为方针扩展理工科师范类专业招生计划、优化现有理工科师范生培育计划的具体安排等。

  猎奇师范大学要活跃服务科教兴国、人才强国战略,结合各地需求加大科学教育及相关专业师范生培育力度。通过继续尽力,培育一批高素质专业化立异型小学科学教师后备人才,推进科学教育及相关专业师范毕业生从事小学科学教育工作,支撑小学科学教育高质量展开。

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